jueves, 26 de agosto de 2010

Lo que ocurre cuando nos unimos... (Anef, Confech y estudiantes secundarios)


“Esta unión apunta a llamar a la conciencia de los ciudadanos"
Ignacio Toro, Estudiante del Liceo de Aplicación y Vocero de la Asamblea de Estudiantes Secundarios AES


Hoy se desarrolló la Movilización Nacional convocada por la Confech (estudiantes universitarios), Anef (empleados fiscales), y los estudiantes secundarios agrupados en la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces) y la Asamblea de Estudiantes Secundarios (AES). Lo importante de la movilización es que no sólo se desarrolló en Santiago sino que de la misma forma se realizó en diferentes regiones del país alcanzando nivel de Movilización Nacional.

Si bien existen tres actores involucrados en la movilización y cuatro organizaciones convocantes, lo que ocurrió hoy no solamente fue de esos actores sino que fue una movilización social en donde participaron diferentes organizaciones sociales, todas por una sola consigna clara: fortalecer el rol del Estado en la sociedad. En una reunión que sostuvimos el lunes 23 en las dependencias de la Anef todas las organizaciones que convocábamos a la movilización y otras que no se movilizaron pero apoyaron directamente (como la CUT o el Colegio de Profesores), hablábamos de que la petición de la Anef cuando exige sueldos dignos y una seguridad laboral (no a los despidos injustificados), la petición de la Confech cuando pide un mejor financiamiento y un compromiso del Estado con las universidades estatales, las peticiones de la Aces y la AES cuando hablan de fin a la municipalización y una reformulación en donde se involucre al Estado directamente en la educación, todas hablan de "fortalecer el rol del Estado en la sociedad" es por eso que hoy salimos a la calle unidos a pesar de nuestras demandas diversas.

En Santiago la Confech con alrededor de 2.500 estudiantes, marchó pacíficamente desde la Plaza de Armas; la Anef marchó con mas de 2 mil funcionarios públicos desde la Plaza de la Constitución también pacíficamente y por su parte la Aces marchó desde la mañana por Franklin teniendo pequeños enfrentamientos con carabineros y la AES convocó a alrededor de 2 mil estudiantes en el Parque Forestal, los que marcharon pacíficamente hasta confluir en un solo punto con todas las movilizaciones, el punto indicado se trató en esta oportunidad de Plaza Los Héroes. Lo que hoy vimos es algo inedito, una movilización cociente exigiendo a un Estado neoliberal (no tan solo al gobierno) que se responsabilice por las materias en las que creemos que debiera tener un rol activo y comprometido.

No podemos dejar de lado los titulares de nuestro querido El Mercurio o La Tercera, los que como siempre aseguraban en sus titulares cosas como que "Con disturbios terminó la movilización de la Anef, Confech y estudiantes secundarios". Todas las marchas, excepto la de los compañeros de la Aces que sufrieron una brutal represión siendo que no habían violado el acuerdo que los mismos Carabineros les habían propuesto, comenzaron, se desarrollaron y terminaron en Plaza Los Héroes de forma pacífica con un acto cultural impresionante donde todos cantamos desde Sol y Lluvia hasta cumbias, solo se registraron mínimos incidentes después de terminada la convocatoria (alrededor de 20 minutos después).

En fin, la evaluación del día no puede ser mas positiva. Hace algunos días cuando hablaba de las conversaciones que sostuvimos con la intendencia para la marcha del miércoles 18 en donde estudiantes secundarios y universitarios recibimos la agresión completamente injustificada de Carabineros, comentaba sobre la excusa del gobierno para no cerrar la Alameda ni cinco minutos, ya que aseguraban que "no se ha hecho una marcha por la Alameda un día de semana en mas de 6 años". Pues bien, hoy unidos con la Anef, la Confech, la Aces y la AES, logramos cerrar la alameda por alrededor de una hora para manifestarnos frente a la Plaza Los Héroes. En un momento la convocatoria llego a ser tan masiva que Carabineros y la Intendencia se vieron forzados a autorizar el cierre de la calzada norte de la Alameda por un rato. Logramos los objetivos y los seguiremos logrando mientras continuemos unidos todos los actores sociales. Ahora a esperar a mas actores que se sumen a este gran movimiento.


Isaac Gajardo
Presidente del Centro de Alumnos del Liceo de Aplicación

martes, 17 de agosto de 2010

Miren como nos hablan de libertad...

Hace un rato escribía para la web oficial de la Asamblea de Estudiantes Secundarios (AES) sobre lo que está ocurriendo con las conversaciones que estamos sosteniendo las tres organizaciones convocantes al Paro Nacional de mañana ya que la intendencia se sigue negando a aprobar una marcha que transite por la Alameda.
Hoy nuevamente continuó el trabajo de los representantes de la Confech, la Aces y la AES en términos de discutir con a intendencia un trazado que nos acomode de acuerdo al objetivo que las tres organizaciones nos hemos planteado: imponer nuestras demandas en el debate social y llamar la atención de la sociedad chilena para que reconozca los problemas que tenemos como estudiantes y se enteren de nuestras demandas.

El grupo conformado por las tres organizaciones convocantes se volvió a reunir hoy con la Intendencia y no se llego a acuerdo en el trazado de a marcha ya que la intendencia se sigue negando a autorizar una marcha que pase por la Alameda argumentando que "no se ha hecho una marcha por la Alameda un día de semana en mas de 6 años". Con esa postura hoy nuevamente no se pudo llegar a un acuerdo con las autoridades.

En base a eso, la comisión de la AES conformada por los liceos Tajamar, de Aplicación y Carmela Carvajal han continuado con la postura de pedir la Alameda sumándose a la postura de las otras dos organizaciones presentes. Mañana a las 8 de la mañana nuevamente se dialogará con las autoridades y se espera que estas reconozcan que los estudiantes tenemos derecho a manifestarnos libremente.

Mañana los colegios de la Aces y de la AES se movilizan. El llamado nuevamente es a continuar con la convocatoria a las 10 de la mañana en Plaza Italia. Los esperamos.
Cuando leemos formamos parte de esto sabemos lo difícil que resulta presionar a las autoridades para que nos autoricen a marchar por la Alameda, pero creo que no podemos dejar que nuevamente manipulen a nuestro movimiento silenciándolo e invisibilizándolo. Se han realizado dos marchas de estudiantes secundarios y dos marchas de estudiantes universitarios y en ninguna de las cuatro se han producido conflictos de magnitud como para que la intendencia se niegue a autorizar que marchemos por la Alameda.

Definitivamente cuando nos hablan de libertad, es porque ellos piensan que solo debiera existir libertad para los empresarios y los que día a día se aprovechan de los mas pobres de nuestro país. ¿Solo debiera existir libertad para los que deciden hacer de nuestra educación un mercado? Todo esto me recuerda los versos de la gran Violeta Parra cuando dice "miren como nos hablan de libertad, cuando de ella nos privan en realidad".

Los estudiantes debemos demostrar que nuestro movimiento no caerá nuevamente bajo las estrategias que ponen en practica las autoridades con el fin de invisibilizarnos una vez mas. Salgamos a las calles, demostremos que estamos ahí, que somos conscientes y que podemos participar en actos masivos que den a conocer nuestras demandas de forma pacifica.

Isaac Gajardo
Presidente del Centro de Alumnos del Liceo de Aplicación

lunes, 16 de agosto de 2010

Sobre reunión con la Confech y organizaciones


Hoy nos reunimos con la Confech para ver los detalles de la marcha del miércoles. Debemos precisar para que todos tengan claridad de lo que está ocurriendo, que la intendencia se niega a autorizar la marcha por la Alameda.
La razón que esgrimen los estudiantes, para marchar por la Alameda son el buen comportamiento que ha tenido el movimiento estudiantil, en las últimas movilizaciones, demostrando madurez y seriedad.  Según indicó Eduardo Salazar, Presidente de la FEUTEM: “Actualmente el movimiento estudiantil, ha realizando movilizaciones sin desmanes, por lo que hemos solicitado al gobierno, que nos abran los espacios para realizar la movilización por la Alameda. Sobre todo,  porque la juventud tiene que tomar el protagonismo en democracia”.
Para los estudiantes, la movilización tiene como objetivo frenar la agenda privatizadora del gobierno, defender la educación pública y manifestar el enérgico rechazo al lucro que existe actualmente en la educación. 
Sarmiento,  indicó que actualmente poseen la voluntad de dialogar con el gobierno siempre cuando el diálogo sea efectivo y en condiciones distintas, ya que hasta el momento no ha habido ningún espacio de discusión real y vinculante donde las propuestas tengan un nivel de incidencia asegurado.  Sobre la solicitud a la intendencia manifestó: “si nos niegan el recorrido no nos dejan más opción que marchar sin permiso.”
La convocatoria fue hecha por la CONFECh para las 10:00 en Plaza Italia y ha sido respaldada por los estudiantes secundarios, cuyas demandas serán incluidas y tendrán también un espacio en la vocería. (www.fech.cl
Los puntos que quedaron zanjados y se pueden informar a través de este medio es que la marcha partirá, como anteriormente se había dicho, desde la Plaza Italia a las 10 de la mañana y culminará en el bandejón central de la Alameda en el sector de Los Héroes.

Como representantes de la AES planteamos que no podemos seguir permitiendo que nuestro movimiento sea silenciado por as autoridades que se niegan a que marchemos por lugares que verdaderamente llaman la atención. Comprendemos que el objetivo de una marcha de esta magnitud obviamente es llamar la atención de la ciudadanía por lo tanto velaremos porque el recorrido se realice en su mayor parte por la Alameda, siempre velando por la integridad de nuestros compañeros.

Mañana durante el dia, representantes de nuestra comision en conjunto con representantes de la Aces y a Confech se reunirían con la Intendencia para plantear el trazado final y negociar con las autoridades. A las 17 hrs. se realizará una Asamblea de la AES en conjunto con la Aces en el Instituto Nacional por lo que se les invita a todos a asistir e informarse mas sobre este asunto.

Isaac Gajardo
Presidente Centro de Alumnos Liceo de Aplicación
Comision de movilización AES

domingo, 15 de agosto de 2010

La nueva etapa de la lucha por la educación

Hace algunos meses atrás hablaba de la lucha por la educación como una lucha segregada que se dividía en las causas de los universitarios, principalmente los agrupados en la Confech, y las de los secundarios. Los demás actores de la educación estaban metidos en sus propias luchas reivindicativas que tienen que ver con cuestiones monetarias mas que con una critica al las bases del sistema educacional de libre mercado existente en Chileno, que venimos definiendo ya hace bastante rato como: discriminador, clasista y desigual.

Hace algunas semanas atrás comenzó nuevamente la activación del movimiento estudiantil secundario, ordenado esta vez en base a dos organizaciones que se han "farandulizado" y en las que los medios de comunicación han hecho un festín con una supuesta "división" de movimiento. Por este lado siempre afirmamos que cuando supiéramos valorar las diferencias de cada una de las dos organizaciones, nos daríamos cuenta que las dos pueden trabajar de la mejor manera, forjando ojala una unión que en un futuro produzca una única organización estudiantil.

Ayer en una presentación que realicé ante los delegados de todos los cursos del Liceo de Aplicación, llamada "Primera Jornada de Contextualización sobre el Movimiento Estudiantil", hablábamos de una unión que se debe crear entre las demandas de los universitarios y secundarios en torno a la educación, ya que a pesar de tener dos petitorios y realidades diferentes, los dos actores luchan por derrocar de una vez por todas a base mercantilista de la educación. El caso de los profesores (hablaré del gremio, porque en todo hay excepciones) y otros actores ya es un caso a parte, como lo hablábamos anteriormente ya se reconoce en ellos e interés de apoyar con comunicados y en el marco del denominado "apoyo moral", pero nunca han sido capaces de salir junto a los estudiantes a reclamar un mejor sistema educacional.

El panorama al interior de esta lucha constante por la educación va cambiando con frecuencia. Ayer la Confech llamaba a todos los estudiantes universitarios a movilizarse y pedía el apoyo de los estudiantes secundarios para que se sumaran a sus movilizaciones apoyando sólo su pliegue de demandas, que para nada consideraba las problemáticas de la educación secundaria. Hoy la visión ha cambiado, entendiéndose que a pesar de que las demandas concretas son diferentes, todos luchamos por lo mismo: un cambio en la política neoliberal impuesta en la educación. Logrando el reconocimiento de este factor, nos dimos cuenta que necesitamos producir una unión entre a totalidad de los estudiantes de Chile para crear un movimiento constante por a Educación Púbica y en pos de eso, la Confech junto con los estudiantes secundarios llaman a una movilización conjunta que demuestre seis ejes (3 de los secundarios y 3 de los universitarios) que definirían al fin y a cabo "lo que queremos los estudiantes de Chile".

La Confech ha realizado un llamado concreto a los estudiantes secundarios a que se produzca la unión de los dos para así comenzar a trabajar en sumar aun muchos mas actores de la educación y finalmente a toda la sociedad chilena. La semana pasada, como representante de la Asamblea de Estudiantes Secundarios, nos reunimos con Julio Sarmiento, presidente de la Fech, quien nos planteaba la propuesta de los 3 ejes que unifiquen al movimiento estudiantil y que potencien también la formación de un "movimiento popular por la Educación Pública". En la reunión ademas se hicieron notorias voluntades de seguir trabajando en conjunto para frenar las medidas privatizadoras que el Estado neoliberal chileno pretende seguir imponiendo.

Esta propuesta de conformación de un movimiento amplio por la educación llega también cuando los "conflictos" entre las organizaciones de estudiantes secundarios se van aplacando y ya existen consensos dentro de los ejes y las demandas que como secundarios plantearemos. Además, he planteado de forma personal, que debemos construir estos tres ejes para unificar e movimiento, pero también para darle una estabilidad a una organización estudiantil que permanezca en el tiempo.

En fin, podríamos estar hablando de una nueva etapa en la lucha por la educación, que quedaría demostrada frente a toda la sociedad y los demás actores de la educación que aun no se suman a este movimiento este miércoles 18, donde la Confech y los estudiantes secundarios de forma unificada han llamado a un Paro Nacional por la Educación. En Santiago se realizará una marcha que partirá en la Plaza Italia a las 10 de la mañana.

Isaac Gajardo©

jueves, 12 de agosto de 2010

Carta del Presidente de la Fech al Movimiento Estudiantil Secundario


Estimados compañeros secundarios,

En vista de los últimos acontecimientos respecto a la Educación en nuestro país, como Presidente de la FECh me dirijo a ustedes con la intención de manifestarles la gran preocupación que también tenemos nosotros los estudiantes universitarios respecto del futuro de la educación pública. Como ustedes ya bien saben, la Agenda del MINEDUC en el ámbito de Educación Superior, la Educación Básica y la Enseñanza Media refleja claramente la orientación neoliberal del actual gobierno, concepción que se basa en la idea de la educación como un bien de mercado y de uso privado, homologándola así a cualquier otra mercancía que pueda ser encontrada, por ejemplo, en cualquier supermercado, tienda comercial, etc. desnaturalizando el sentido mismo que la educación tiene para el desarrollo y progreso de los pueblos.

Estamos conscientes de que este hecho no es más que un nuevo intento por arrancar de cuajo la educación pública en Chile y de lograr que proyectos privados se vean beneficiados por los recursos que son de todos los chilenos.

Entendemos que el desmantelamiento de la educación pública es transversal a todo el sistema y a todos los actores de la educación. En este sentido, hemos visto con mucha alegría cómo en el último tiempo los secundarios vuelven a levantarse y a salir a la calle con demandas por completo legítimas, las cuales nosotros respaldamos y apoyamos por completo, además les señalamos que cuenten con nosotros para aportarles en todo lo que esté a nuestro alcance.

Sin embargo, sabemos también que aún falta mucho por lograr en cuanto a mayor articulación y unidad entre nosotros.

Ante esto, creemos fundamental generar los lazos necesarios para avanzar hacia un movimiento amplio y convergente en defensa de la educación pública, que convoque tanto secundarios como universitarios y por qué no, también con otros actores sociales involucrados en las problemáticas de la educación tales como el colegio de profesores, la CUT, los funcionarios del MINEDUC afectados por los despidos etc.

Necesitamos más que nunca avanzar con organización, unidad y lucha, respetando los tiempos y las particularidades de cada uno de nosotros como actores, respetando también nuestras demandas que han sido históricas, pero por sobre todo, apostando a confluir todos juntos en un movimiento unitario, poniendo al centro una plataforma política que contenga todas nuestras demandas comunes.

Esta es la invitación que hoy les traemos, esperamos que podamos avanzar por el bien de Chile, de sus hijos y de su pueblo, construyamos juntos nuestro bicentenario y démosle a esta hermosa patria el mejor regalo en sus doscientos años de vida: una educación pública de calidad y para todos los chilenos.

Julio Sarmiento
Presidente FECh

martes, 10 de agosto de 2010

Los excesos de la Ley Antiterrorista

Testigos sin rostro, largos periodos de prisión preventiva sin derecho a beneficios y condenas el doble de duras que las de la justicia ordinaria, son algunas de las restricciones que consagra la Ley Antiterrorista que es aplicada en la mayoría de las causas mapuche. Los expertos coinciden en que la invocación de esta ley para este tipo casos es una exageración y que sólo se utilizan para silenciar una protesta social.

Una de las principales demandas de los presos políticos mapuche que está en huelga de hambre hace ya tres semanas en las cárceles del sur del país, es que no se les aplique la Ley Antiterrorista en los procesos judiciales relacionados con sus reivindicaciones históricas.

Esta legislación, entre otras cosas, establece penas mucho más duras para los mismos delitos tipificados en el Código Penal. Y es que cualquier acción que tenga apellido de “terrorista”, automáticamente recibe un trato diferente porque, de acuerdo a la definición de Naciones Unidas, un acto terrorista es equivalente a un crimen de guerra en periodo de paz.

Pero además hace que los procedimientos judiciales sean mucho más complejos para los acusados, ya que “establece una serie de restricciones a las garantías del debido proceso”, indica el abogado experto en asuntos indígenas del Observatorio Ciudadano, José Aylwin.

De hecho, si una persona es procesada bajo esta legislación, se puede mantener el secreto de investigación por largos periodos. También permite la protección de los testigos, lo que da dado lugar a la utilización de testigos sin rostros que difícilmente pueden ser interrogados por la defensa, y admite la intercepción de las comunicaciones del imputado. Pero además, la ley Antiterrorista dificulta enormemente la aplicación de medidas cautelares distintas de la prisión preventiva, por lo que las personas procesadas son privados de libertad por mucho tiempo.

Y, precisamente, bajo estas condiciones son juzgados la mayoría de los casos que tienen que ver con el conflicto mapuche. Debido a las limitaciones que consagra esta ley, en algunas ocasiones, los acusados terminan siendo liberados sin ningún cargo, luego de pasar largos periodos en los recintos penitenciarios.

Emblemático fue el juicio de la documentalista Elena Varela, quien luego de un proceso de dos años, el requisamiento de su material de trabajo, su encarcelamiento y de ser acusada bajo la ley antiterrorista, fue absuelta por el tribunal oral en lo penal de Villarrica.

El caso de Luis Tralcal Quidel también es un ejemplo de los excesos de la aplicación de esta ley. El comunero fue acusado de participar en el incendio de predios forestales en Cholchol. Después de un largo tiempo en prisión preventiva fue liberado porque el Ministerio Público no lo pudo vincular con ningún delito.

Reformas a la ley, una decisión política
La ley 18. 314 o Antiterrorista fue promulgada el 16 de mayo de 1984 durante la dictadura militar. Sin embargo, fueron las reformas que se aplicaron durante el gobierno de Patricio Aylwin las que permitieron que se comenzara a utilizar para los conflictos que se presentaban con los pueblos indígenas en el sur.

Según indica el informe “Indebido Proceso: los juicios antiterroristas, los tribunales militares y los mapuche en Chile” elaborado por la organización Human Right Watch “frente a una situación en la que el gobierno militar había tratado esencialmente el terrorismo como un delito político o ideológico, las reformas de Aylwin eliminaron sus connotaciones políticas y lo tipificaron simplemente como un delito violento gravísimo contra las personas”.

Esta ley considera como crimen terrorista el homicidio, la mutilación, la retención de una persona en calidad de rehén, el envío de efectos explosivos, incendio y estragos; descarrilamiento; apoderarse o atentar en contra de una nave, aeronave, ferrocarril, bus u otro medio de transporte público en servicio; atentar en contra de la vida o la integridad corporal del Jefe del Estado o de otra autoridad política, judicial, militar, policial o religiosa, o de personas internacionalmente protegidas; colocar, lanzar o disparar bombas o artefactos explosivos o incendiarios que puedan causar daño y asociación ilícita para cometer cualquier de estos delitos. La mayoría de estos actos también tiene su correspondencia en el Código Penal.

En este sentido, el senador RN Alberto Espina recordó que la polémica “ley Antiterrorista como la conocemos hoy fue dictada íntegramente durante el gobierno de Patricio Aylwin. Es una ley promulgada en democracia y aprobada íntegramente por el Congreso”.

Finalmente, con la Reforma Procesal Penal se le dio la prerrogativa al ministerio del Interior, a las Intendencias y a los Fiscales para invocar esta criticada ley y, precisamente, los fiscales relacionados con las causas mapuche la han utilizado sistemáticamente.

Delitos menores, castigos desmedidos
Pero según Jorge Contesse en el caso de las reivindicaciones mapuche “no se cumplen los estándares para hablar de actos terroristas. Son hechos delictuales que pueden ser abordados desde el punto de vista de la legislación común chilena”.

El abogado agregó que “hay que recordar que en el mal llamado conflicto mapuche no ha habido muertos que no sean indígenas. Las personas que han fallecido han sido todas mapuche a manos de fuerzas especiales de Carabineros y en consecuencia, la utilización de esta legislación antiterrorista, lo que hace es distorsionar la utilización de la herramienta penal que legítimamente puede utilizar el Estado”.

En la misma línea, José Aylwin sostuvo que “no hay ningún argumento sólido que permita justificar la utilización de esta legislación especial para acciones de protesta social que, eventualmente en algunos casos, podrían ser constitutivas de delitos, pero que en ningún caso revisten el carácter de terrorista y que si se constituyen delitos, hay legislación ordinaria que permite su sanción”.

De hecho, el comité de Derechos Humanos de las Naciones Unidas ya ha llamado la atención a Chile por la definición vaga y amplia que existe de terrorismo en nuestra ley.

“Las conductas terroristas deben estar muy delimitadas, muy claramente tipificadas y en Chile tenemos una definición que todavía es muy amplia, que permite que sea invocada en situaciones de conflictividad social especialmente porque lo que está ocurriendo en la Araucanía es una situación de conflictividad social producto de reivindicaciones de los pueblos indígenas”, afirmó Contesse.

Excesos que tienen a una treintena de presos políticos mapuche en huelga de hambre para lograr que la cuestionada ley Antiterrorista no pueda ser utilizada nunca más en sus casos.

Loreto Soto
Radio U. Chile

sábado, 7 de agosto de 2010

Malas noticias en Educación

El aumento del número de pobres en los últimos cuatro años en el país fue una pésima noticia no solo para el gobierno de Michelle Bachelet, al que se refería el período analizado, sino para todo el sistema político. Porque dejó en claro que, guarismos más o metodologías menos, la brecha de las desigualdades sociales se ha hecho resistente a cualquier política, y dejado de ser un problema de eficiencia de gobierno y pasado a ser uno estructural de injusticia social.

De ello debiera desprenderse que, sin perjuicio del necesario debate académico, las autoridades de gobierno debieran explicar de manera clara sus prioridades de gestión, si no para solucionar, al menos para mitigar en el corto plazo los problemas más urgentes que genera la brecha de la desigualdad.

No se percibe, lamentablemente, sentido de urgencia. Por el contrario la política aparece plagada de diagnósticos y propuestas estratégicas que, sin perjuicio de ser útiles y necesarios, o son ampliamente conocidos o son aproximaciones generales al futuro.

Un caso paradigmático de una cierta inmovilidad gubernamental y exceso de diagnóstico es lo que ocurre en Educación, sector en el que empiezan a acumularse los problemas y donde aún no se percibe la acción innovadora.

Esta semana, el Ministro de Educación Joaquín Lavín junto con su par de Mideplan, Felipe Kast, dieron a conocer resultados de la Encuesta CASEN que indican que las brechas de la desigualdad hacen que los sectores de menores ingresos estudien menos años, que ello es un handicap negativo en materia de ingresos y también en el acceso a la educación superior, y que el impacto de todo el proceso de desigualdades en la clase media es el mayor.

Nada de lo dicho por los ministros es desconocido, sorprende o resulta novedoso. El país ha escuchado estas y otras cifras hasta la saciedad. Muchas de las causas están más que diagnosticadas, y se cuenta con un suficiente stock de información,  estadísticas y conocimiento, como para que algo pueda sorprender en esta materia.

Lo paradójico es que tales noticias llegan en el momento en que empieza a producirse  un nuevo movimiento estudiantil secundario, con planteamientos muy similares – si no idénticos- a los del año 2006, y  al cual  el Ministerio de Educación tiene pocas noticias que entregarle.

En estricto rigor, el Ministerio tiene escasa o ninguna acción que indique iniciativas  innovadoras en curso frente a los impactos de la desigualdad en Educación.

Si se mira la página Web del Ministerio se puede observar que el predominio de la agenda noticiosa apunta a temas burocráticos o secundarios: Ministros Joaquín Lavín y Felipe Kast presentaron la encuesta Casen de Educación; ministro Lavín acoge proyecto de ley que sanciona casos de bullying en los colegios; ministros Lavín y Hinzpeter dan el vamos al Programa “Después de clases, es cool”; Presidente Piñera y ministro Lavín llaman a jóvenes a participar en el Servicio País de Educación; Ministro Lavín presentó el nuevo Simce de Inglés; ministro Lavín presentó iniciativas para mejorar la Educación Pública (ponencia teórica en ICARE sobre lo que se va a hacer); ministro Lavín destacó la necesidad de contar con buenos profesores para mejorar la educación en Chile; Panel de Expertos para una Educación de Calidad entrega primer Informe para mejorar la Profesión Docente; ministro Lavín presentó nuevos resultados sobre el consumo de drogas en escolares; y así casi sin excepción.

Lo que más llama la atención en esta agenda es la búsqueda de mecanismos validatorios de política, muy similares a los utilizados durante el gobierno de Michelle Bachelet, que generan la sensación de que los malos resultados y la crisis de la educación son un problema del azar y no de las malas políticas.

Tal es el caso del Panel de Expertos para mejorar la profesión docente, cuya integración licua las propias críticas hechas por el Ministro Lavín en el tema.

Compuesta por doce personas que coordina Harald Beyer, cuenta entre sus integrantes a tres ex ministros de Educación de la Concertación: José Pablo Arellano, Mariana Aylwin y Sergio Molina; a una ex subsecretaria, Pilar Romaguera, quienes en distintas épocas estuvieron, por sus cargos, directamente involucrados en la generación o gestión de las políticas fracasadas.

En este escenario, sería conveniente que las autoridades percibieran la urgencia de gestión real que tiene la Educación, antes que el incipiente problema que se percibe en las actuales movilizaciones estudiantiles vuelva a colocar en la agenda pública, tal como ocurrió el año 2006, de manera abrupta y dramática, el tema de la crisis y abandono de la Educación.

Editorial de El Mostrador
Jueves 5 de agosto de 2010

viernes, 6 de agosto de 2010

Actualidad del movimiento secundario: ¿división?

 

 

 

 

 

 

  

 


Luego de la movilización de este miércoles 4 de agosto, me hubiera gustado observar en la prensa algo bueno de la movilización, pues aunque la convocatoria no fue tan masiva como se esperaba, llegaron alrededor de 2 mil estudiantes y todo transcurrió de manera pacifica a pesar del constante intento de Carabineros de que la situación de tensión pasara a ser de violencia. Lamentablemente no pude observar "Mas de 2 mil estudiantes marchan de forma pacifica por el centro de Santiago" ni otro titular parecido sin que dijera algo más como: "a pesar de todo, las dos organizaciones convocantes mostraron evidente división". ¿Será verdad esa división o será un nuevo invento de la prensa? ¿podemos unificar aunque el movimiento este dividido en dos organizaciones?

Claramente como ya lo hemos hablado en los post anteriores, hay una clara diferencia en la estrategia que han tomado estas dos organizaciones dentro del ultimo tiempo. Se encuentra la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES), la que propone la vía de la lucha directa mediante la toma de establecimientos educacionales; se compone en su mayoría de "colectivos", grupos políticos que surgen al interior de los colegios pero que no necesariamente representan la opinión de todo el estudiantado, y Centros de Alumnos que surgen de colectivos. Por otro lado se encuentra la AES que aun no ha adoptado una linea de movilización concreta pero ya se divisa que optarían por el dialogo(?). Recordemos que las dos se forman producto de una coyuntura que se da este año y tiene que ver con el tema del pase escolar, pero las dos buscan comenzar a plantear cosas mas de fondo, el problema es cuando comenzarán.

En términos organizativos, a pesar de que las dos organizaciones se definen como "asambleas", la AES le da mas importancia a los Centros de Alumnos por "privilegiar la representatividad" y a una orgánica escrita, publicada y sabida por todos, mientras la ACES es participe de un estallido por lo tanto en este momento no están tan dispuestos a trabajar mas a fondo en el tema orgánico.

En base a estos dos puntos, se ha marcado una evidente división en los petitorios construidos por las dos asambleas, lo que jugó una mala pasada en la pasada marcha y no solo lo captamos los que estábamos adentro del proceso de organización sino que se dio cuenta la prensa. Si se supone que una marcha se hace para llamar la atención, aunque no lo queramos  los medios de comunicación juegan un rol importante, por tanto, que los medios de comunicación hayan quedado con esa visión por sobre lo demás, deja la marcha como un éxito en el acto, pero un fracaso en el fin (llamar la atención positivamente).

El rol que juegan los 'voceros' dentro de esta política divisionista que se forma adentro de las organizaciones es trascendental, es por eso que desde este humilde cuchitril hemos sido bastante críticos con el accionar de los voceros, en especial los de la ACES. Si ellos toman la vía de la violencia por medio de las tomas no quiere decir que puedan agredir a las demás organizaciones que buscan lo mismo pero a lo mejor quieren escoger otros métodos ¿donde esta el interés de buscar un punto de unión?

Finalmente, creo que debemos trabajar por encontrar un punto de unión entre la lucha coyuntural y de estallido que plantea la ACES y la lucha constante en el tiempo que plantea la AES. ¿Será posible?. Creo que si dejamos caudillismos que están manejados por intereses externos al movimiento podría ser posible, no digo que dejemos de lado la manipulación de los partidos, porque eso siempre estará. Digo que trabajemos en torno a los intereses de los estudiantes y no de nuestros propios intereses.

Solo tenemos que entender que las supuestas "divisiones" que se están dando dentro del movimiento no serian tales si los medios de comunicación no les hicieran propaganda y si los mismos caudillos no potenciaran la desunión. Dentro del movimiento existen diferencias de visiones que se ven reflejadas en las dos organizaciones existentes, lo que no significa que el movimiento deba estar dividido. Cuando entendamos eso y seamos capaces de armar un movimiento con las dos organizaciones entendiendo que a pesar de sus diferencias de organización y acción, las dos buscan lo mismo, lograremos unificar el movimiento aunque estén presentes las dos.
"Trabajemos en unión y con motivos de fondo que hagan que la lucha permanezca en el tiempo"
Isaac Gajardo© 

jueves, 5 de agosto de 2010

Zalaquett amenaza con expulsar a estudiantes que participen en tomas de colegios

Esta mañana amaneció tomado el emblemático Instituto Nacional y a través de Esopino en twitter estuvimos informando al instante de todo lo que pasaba en el lugar. Lo que ocurrió en esta oportunidad es que se llevó a cabo una "toma fantasma" del establecimiento la cual no estaba validada por el estudiantado y donde el Centro de Alumnos declaró que no participó de la acción.

La información que han entregado las autoridades del establecimiento es que alrededor de las 5 de la mañana un grupo de encapuchados habrían ingresado de forma violenta al recinto y habrían amenazado al conserje para luego proceder a encadenar las puertas y poner lienzos. Después de esto se habrían ido por lo que al llegar Carabineros no habría encontrado a nadie adentro.

En medio del desarrollo de esta noticia el alcalde reaccionó completamente alterado como si estuviera bajo el efecto de... mejor no diremos nada porque yo estudio en Santiago. El tema concreto es que en entrevista con Radio Cooperativa anunció el inicio de una serie de medidas represivas contra cualquier estudiante de la comuna que se sorprenda participando en tomas de colegios.
   "Considero repudiable y cobarde entrar encapuchado. Me gustaría que den la cara, esa no es la juventud que queremos. Acabo de hablar con el rector, el cual me dice que el centro de alumnos le dijo que ellos no participaron de esto", señaló.
    El jefe comunal añadió que "ojalá que dieran la cara, tienen que responder por los daños materiales y en la medida que la justicia nos avale, yo creo que corresponde el cambio de colegio, o sea una expulsión. Tiene que doler esto, no puede ser gratis".
    Además el jefe comunal dijo sentirse decepcionado de parte de la justicia chilena por el caso de Nicolás Pizarro, joven que fue expulsado del liceo Confederación Suiza, pero que por determinación del tribunal de Alzada fue reincorporado.
    "Me siento decepcionado de una parte pequeña de la justicia chilena. Yo cancelé la matrícula de un joven del centro de alumnos del liceo Confederación Suiza, que en forma encapuchada entro al colegio, hizo una toma y destrozó el colegio y la Corte de Apelaciones nos obligó a colocarlo nuevamente en el colegio", concluyó.
Medidas "concretas"...
Nuestro querido alcalde no se quedó tranquilo solo con la amenaza de la represión a cualquiera que participe en tomas de colegios, ni menos con tratar de cobardes a los "encapuchados" que protagonizaron la toma del Instituto Nacional esta mañana. El hombre va por más y anuncio una serie de medidas "concretas" como resguardo policial de los colegios y que los alumnos detenidos o sus familias paguen de los daños ocasionados en éstos. Todas estas son parte de las medidas que adoptará a partir de hoy el municipio de Santiago, con el fin de evitar que sigan ocurriendo tomas en los liceos emblemáticos de la capital.

Fue el propio alcalde Pablo Zalaquett quien informó las disposiciones, que ya fueron coordinadas con el intendente Fernando Echeverría y Carabineros, pero no con la justicia que ya falló una vez a favor de un estudiante del Confederación Suiza que fue expulsado por intentar tomarse su colegio.

La autoridad municipal aseguró que de a hora en adelante, cuando un establecimiento sea ocupado a la fuerza, se intentará dialogar con los alumnos para que salgan pacíficamente y sin ser detenidos, pero se verificarán sus nombres y si causaron daños o no. Si causaron daños, todas las personas que participaron de la accion serán sancionadas.

Lamentable...
Desde este humilde cuchitril nuevamente sindicamos al Alcalde Zalaquet como el enemigo de la Educación Pública y el enemigo de la lucha de los estudiantes. Si bien en este momento existen dos asambleas que han tomado caminos de movilización diferentes, la ACES que ha optado por la toma de los establecimientos y la AES que ha optado por un trabajo constante, creo que es necesario unir la lucha de la coyuntura, planteada por la ACES, con la lucha constante, planteada por los colegios pertenecientes a la AES.

Sin duda que las decisiones de los dos organismos que agrupan a los estudiantes son respetables y es por eso que creo que las autoridades deben escuchar a las dos organizaciones, no como lo han hecho hasta ahora que solo han tenido reuniones con los "voceros" (si se les puede llamar así) de la AES.

El caso Zalaquett y las medidas que comienza a tomar públicamente contra los estudiantes movilizados, digo públicamente porque estas medidas se vienen aplicando desde antes, debe ser respondido por los secundarios con mayor organización y con acciones que no se puedan prestar para que este tipo de personas como el alcalde, tomen medidas contra nuestros compañeros.

Finalmente, lo único que esta logrando Zalaquett es que los estudiantes de Santiago y de Chile sigan abriendo los ojos para darse cuenta que la educación en Chile es asquerosamente mediocre, clacista y discriminadora. Lo unico que lograrán imponiento este tipo de medidas represivas es mas violencia y una mayor reaccion del estudiantado, que debe trabajar unido para lograr lo que ya son demandas historicas del sector.

Isaac Gajardo
Presidente Centro de Alumnos Liceo de Aplicación

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martes, 3 de agosto de 2010

Los que hacen democracia sin democracia en la Concertación

Atrás completamente quedaron esos tiempos donde nos hacían creer que en la Concertación había Democracia

Hace unos meses hablábamos sobre el estancamiento y la inminente destrucción de la Concertación por ese recurrente apego al "venimos saliendo de una derrota", pero hoy también nos gustaría plantear otro motivo por el que la Concertación ya no existe como bloque político y solo esta en un espíritu que poco a poco iremos olvidando. Aunque pensándolo bien, a lo que nos referiremos es a algo que si bien es uno de los mas grandes errores de la Concertación, no tan solo enfrenta a este bloque, sino que mas bien hoy enloda mas a todo el asqueroso sistema partidista chileno.

Muchos fariseos han dicho que en este blog se hace leña del árbol caído, pues bien, por este lado solo podemos responder que nosotros solo decimos nuestras profecías e incluso, podríamos hablar de que acá se advierten situaciones que los mismos dirigentes de la Concertación saben pero que no quieren reconocer, mismos dirigentes que llevaran a la Concertación a su final hundimiento, para la felicidad de muchos y la tristeza de otros que han vivido por mas de 20 años amparados en la farsa de la unión concertacionista.

Como ya lo hablamos en otra oportunidad, no llamó tanto la atención la elección de Carolina Toha como única candidata a la presidencia del Partido por la Democracia (PPD) y menos ha llamado la atención todas las revisiones turbias que se hacen en este momento al interior nuestro querido Partido Socialista (PS) desde donde aun se sigue ignorando a las bases, que en realidad aun poseen el verdadero socialismo, y se ha preferido seguir trabajando de manera 'cupulosa', lo que podría llevar a otro que juegue con el mismo modelo de pactos con la derecha y falta de democracia. En el Partido Radical (PRSD) la situación ya fue por el mismo lado que en el PPD y el PS porque ahí ya se han vuelto a repartir la torta los mismos de siempre, que aun siguen trabajando en sus cúpulas, ahora mas cerradas que nunca.

El caso de la Democracia Cristiana (PDC) es el que mas llama la atención, porque a pesar de que siguen siendo los mismos de siempre, han querido mostrar a la sociedad que sí comienzan trabajando la democracia desde adentro y de esta forma, harían unas elecciones mas truchas que las primarias entre Frei y Gomez.

En fin, después de la derrota de la Concertación en las pasadas elecciones presidenciales, los dirigentes del bloque tuvieron dos oportunidades, la primera era democratizar la organización interna de los partidos de la coalición y así a lo mejor podrían llegar a un buen puerto, pero la segunda era cerrarse aun mucho mas de lo que habían sido y volver a olvidarse de lo que les quiso decir la gente ese 17 de enero, en palabras claras, hablo de volver a trabajar con el famoso modelo de cúpulas. Creemos que escogieron la segunda opción, lo que sin duda los llevara a una mayor decadencia.

Como conclusión podríamos dejar una dudilla que nos atormenta por este lado de la pantalla del computador, una tarea para la casa: ¿Como desde la Concertación van a poder potenciar la democracia en el país si no pueden democratizar su organización interna como partidos políticos?

Isaac Gajardo
Felipe Gonzalez

domingo, 1 de agosto de 2010

Opinión personal sobre lo ocurrido ayer con los estudiantes detenidos en el Liceo Amunategui

Durante la tarde del sábado 30 de julio, recuperándome de mi enfermedad, estuve informando en mi blog sobre la detención de 73 compañeros que se encontraban en una reunión de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios organizando las ultimas acciones en vías del paro nacional que esta misma organización ha convocado para el miércoles 3 de agosto.

La información que han entregado los compañeros que fueron liberados, después haber pasado mas de 5 horas en la 3° Comisaria de Santiago, es que varios estudiantes habrían sido golpeados por Carabineros, lo que es completamente repudiable e incomprensible. Avergüenza la actitud represiva que el municipio, en rostro del Alcalde Zalaquet, ha tomado contra los estudiantes que solo buscamos organizarnos para luchar por lo que es justo, una Educación Pública de calidad.

Dejando de lado los hechos ocurridos el sábado, los cuales, vuelvo a recalcar, son completamente repudiables, creo debemos analizar varios aspectos de lo que esta ocurriendo con la idea de algunos "dirigentes" de potenciar un "estallido" por sobre una organización que permanezca en el tiempo.

Creo que hay que tener un poco mas de cautela o sino terminamos haciendo explosiones que inician rápido, estallan, pero luego terminan y se disuelven tan rápido como comenzaron. Hay que tener mas cuidado y analizar las cosas desde afuera como para darse cuenta que la decisión de hacer una Asamblea en donde metes a representantes de varios colegios dentro de un Liceo que esta en toma es una decisión precipitada y ademas irresponsable porque corre riesgo la integridad los demás compañeros. Habían varios que no sabían que el colegio iba a estar en toma y hay que aprender a tener auto-control para no terminar guiándose por caudillos que se pasan por cualquier lado lo representativo que debería tener una organización como esta.

El caso de la ACES es un caso a analizar, así como también hay que analizar como unificamos el movimiento y no le damos carácter de estallido social sino que una durabilidad combativa a lo largo del tiempo. OJO: el gobierno no se acaba después de que se tomen todos los colegios de Chile, hay que luchar contra las personas que quieren ver a la educación publica desaparecer y para eso no podemos potenciar un estallido que destruya algo que podría ser una organización estable y duradera en el tiempo. La lucha se debe hacer, pero con organización y conciencia.

Podemos trabajar en base a los estallidos o en base a una lucha constante, creo que la lucha constante contra la educación de mercado es lo que hará que las bases del neoliberalismo educacional se rompan y por fin tengamos la educación que queremos. No trabajemos en base a limosnas de los estudiantes a un Estado que protege a los empresarios, trabajemos por un movimiento que cree una lucha constante.

El llamado final es a prepararnos para atacar con constancia y conciencia, a las bases de este sistema de educación de mercado, clasista y discriminador. No a pedir limosnas a un Estado que defiende a los empresarios.

Isaac Gajardo
Presidente del Centro de Alumnos del Liceo de Aplicación